Лесные школы: зачем и чему дети учатся на природе

Почти каждый родитель знает: в наш цифровой век победить тягу детей к гаджетам практически невозможно, это неравная схватка. Однако возможность удалиться от экранов мобильных устройств и открыть новые горизонты существует, и она ждёт нас за порогом дома, стоит лишь углубиться в ближайший лес. Нет, не для обычной прогулки — для посещения лесной школы.

О том, как регулярное обучение на природе влияет на развитие ребёнка и его будущее, полезно знать каждому родителю.

Что такое лесная школа

Forest school — это не школьное здание, расположенное в лесной чаще, и не парты, расставленные на поляне. Обычно преподаватели лесных школ и их подопечные собираются в специально подготовленном месте, так называемом лагере, который является полем и для обучения, и для взаимодействия с окружающим миром. Всё это, разумеется, проходит под открытым небом.

Лесная школа — это целая практика, имеющая своей целью сближение ребёнка с природой, её переменчивостью и непредсказуемостью. Так дети обучаются находчивости в сложных ситуациях и умению ценить самую малость. Современная лесная школа берёт своё начало в скандинавских странах. Норвежское понятие friluftsliv или «под открытым небом» — это целая концепция жизни на природе и наслаждение всеми её аспектами.

Как это было раньше

Корни лесного обучающего процесса уходят в обширный пласт культуры XIX века, где под влиянием таких поэтов, философов и натуралистов как Уильям Вордсворт и Джон Рёскин, были заложены основы экологически ориентированного внешкольного обучения на воздухе.

С начала 90-х годов эта легко воспроизводимая этика разошлась по Великобритании и постепенно начала распространяться во всём мире. Наиболее развитая инфраструктура такого образования до сих пор существует именно в Британии, где различные группы подчиняются рекомендациям национальной Ассоциации Лесных Школ.

«Лесное образование» сегодня

Нынешние британские преподаватели блистают национальными квалификациями и часто имеют опыт работы в традиционных государственных учреждениях. Нередко педагоги впервые знакомятся с лесной школой совершенно случайно и, вкусив пользу открытого воздуха и стихийной закалки, уже никогда больше не хотят возвращаться в душную классную комнату.

Стоит ли удивляться, что этот подход привлекает всё больше педагогов? Ведь такой досуг является, пожалуй, самым простым и доступным каждой семье, включая обитателей бурлящих мегаполисов. Как говорится, если ваш ребенок лезет на стенку, уберите стены. Лес является уникальным полем для творческой деятельности со всем многообразием возможностей, предоставляемых самой природой и временами года.

Осенью это могут быть сборы пестреющих листьев и поделки из них в виде корон, масок или целых костюмов. В холодную погоду обычно пускаются в ход безопасные детские инструменты вроде пил, ножиков или резиновых молотков. С их помощью, под наблюдением взрослых, можно соорудить незатейливые сооружения, шалаши, луки и игрушки, а заодно согреться.

Ключевым аспектом обучения является регулярность: посещение леса или природного объекта минимум раз в неделю несмотря ни на что. Единственными исключениями являются штормовой ветер и грозы с молниями — безопасность превыше всего.

Кто ходит в лесную школу

Как правило, школы стремятся собирать в группу детей разных возрастов, поощряя межвозрастное взаимодействие и создавая более похожую на реальный мир демографию. Этим они отличаются, например, от традиционных классов, где все дети подбираются строго одного возраста (или даже одного пола, как это бывает в гимназиях).

Посещать лесную школу можно, как только ребёнок начнёт уверенно ходить, хотя существуют прогулочные группы для грудничков. Эти малыши, посапывая у мамы в переноске, уже могут начать впитывать в себя философию единения с природой и получать пользу от пребывания на свежем воздухе.

Чем занимаются ученики лесных школ

Разнообразию всевозможных лесных затей нет предела. В ход идут палки, шишки, жёлуди, камни и даже обыкновенная грязь — в общем всё то, что является частью самой природы. С помощью таких подсобных материалов и проводится обучение счёту, объёму, алфавиту и ключевым жизненным навыкам. Преподаватели знакомят детей с причинно-следственными связями, учат понимать важные функции живых существ.

Например, натолкнувшись в лесу на пчелиный улей, педагог с детьми начинают естественный разговор о роли пчёл в опылении растений и обеспечении нас едой. А попавшиеся под ноги каштаны можно растереть в ступе и, хорошенько перемешав с водой, получить пенящееся мыло, чтобы отстирать испачканные брюки или помыть руки. Несмотря на кажущийся элемент случайности, при помощи таких находок преподаватели обычно стараются выстроить занятие, заранее наметив потенциально интересные объекты.

Отношения ученик-учитель

В лесной школьной программе не существует чёткого графика занятий. В рамках «урока» вниманию ребёнка предлагаются различные виды деятельности — работа в грязевой кухне, рисование, создание текстильных принтов из свежих цветов, строительство гостиницы для насекомых. А выбор того, чем заняться в конкретный момент времени, делается самим ребёнком.

В этом заключается ключевое отличие подхода, практикуемого в лесных школах: авторитет взрослого как куратора отходит на задний план, а в центр становится сам ребёнок. Роль взрослого заключается в ненавязчивом, но уверенном поощрении интересов ученика, а не в муштре. Как говорила детский психолог предвоенного времени Сьюзан Айзекс: «Работа детей — игра». А вот арифметика и письмо познаются уже по ходу.

Непосредственной школой жизни является и сама погода, всегда разная, которая с юности готовит ребёнка приветливо воспринимать и справляться как с солнечными днями, так и с ненастьем, воспитывает стойкость и любовь к окружающему миру в любых его проявлениях.

Разумеется, лесная школа не может полностью заменить государственную программу обучения. Зачастую она является успешным дополнением к ней, хотя для желающих существуют лесные садики и организации с программой для детей на всю неделю.

Польза для здоровья

С лечебными свойствами леса хорошо знакомы японцы, уже многие годы практикующие так называемое купание в лесу, или шинрин-йоку (shinrin-yoku). Немало говорят о физической пользе и самой грязи, в состав которой входят полезные бактерии, способные предупреждать развитие аллергии и астмы у малышей.

Многие родители, чьи дети регулярно посещают лесную школу в течение многих лет, сообщают об ощутимом снижении в их семьях сезонных заболеваний. Свежий воздух, естественное проветривание и телесный контакт с природой работают на укрепление иммунитета. Именно по этой причине некоторые мамы и папы решают сменить привычную обстановку детских садов на лес, хотя заведений под открытым воздухом, предлагающих такие услуги в режиме полного дня, пока совсем немного.

Варя «супы» или замешивая «блинчики» из подручной грязи, листьев и веток, дети развивают координацию, мелкую и крупную моторику, снимают нервное напряжение. Психологи считают пребывание в лесу панацеей от распространённого сейчас детского синдрома дефицита внимания и гиперактивности. В лесу, по отзывам родителей, эта проблема просто отпадает. А детям, испытывающим трудности в обучении, лесная школа помогает обрести уверенность в себе, ведь у учеников есть возможность проявить себя за рамками экзаменов и тестов.

Дресс-код

Если вы решитесь оценить пользу лесной школы на себе, советуем ответственно к этому подготовиться. Белые и маркие наряды лучше оставить в шкафу для похода в библиотеку или в театр, а вот водонепроницаемые штаны с подтяжками и штрипками, резиновые сапоги, тёплый флис или плащ с капюшоном точно облегчат вам жизнь. В таком скафандре даже не страшно искупаться в луже. Когда ещё в жизни можно себе такое позволить, если не в детстве?

Photo: @ourlifeinthealps, @forestschool.ru