Стоит ли мучить детей сольфеджио и гаммами, если симфонии теперь пишет и исполняет искусственный интеллект, а девять из десяти выпускников музыкальных школ не прикасаются к инструментам после итоговых экзаменов?
К сожалению или к счастью для детей и родителей, идея о пользе классического музыкального образования не просто остается актуальной. Многие специалисты, от нейробиологов до педагогов, считают, что в современной реальности детям просто необходимо погружение в мир музыки. Владение инструментом или умение отличать минор от мажора при этом лишь приятный побочный эффект — гораздо ценнее, как обучение музыке влияет на мозг и психику ребёнка.
Слушать или играть?
Спойлер для тех, кто ищет лёгких путей: прослушивание классической музыки само по себе не делает нас умнее или талантливее. Даже если потчевать младенца фугами Баха ещё в утробе.
Теория о том, что слушать классику очень полезно для мозга, родилась из небольшого исследования 1993 года. Студентов разделили на три группы по 12 человек. Первым поставили Моцарта, вторым читали инструкции по расслаблению, третью группу просто попросили посидеть тихонько, а потом всем дали задачи на пространственное мышление. Студенты, которые слушали музыку, справились лучше. Несмотря на то что в эксперименте приняли участие всего 36 человек, повышение когнитивных способностей наблюдалось лишь в течение 15 минут после прослушивания сонат, а решаемые задачи были однообразными, научный мир годами носился с «эффектом Моцарта» — считалось, что классическая музыка улучшает интеллект. Но когда тему исследовали более тщательно, выяснилось, что слушание музыки может помочь человеку расслабиться, поднять настроение, взбодриться, лучше справляться с болью — всё что угодно. Но не делает умнее.
Улучшить работу мозга можно только если перейти к активным действиям — например, освоить нотную грамоту и научиться играть на музыкальном инструменте.
Луи Армстронг с соседскими детьми на ступенях своего дома в Квинсе | Фото: Chris Barham
Музыка полушарий
Словосочетание «мелкая моторика» действует на современных родителей как бубен шамана: хочется всё бросить и развивать, развивать её у своих детей. Ведь на кончиках пальцев у малышей живёт и красивая логичная речь, и обширные нейронные связи, и успехи в освоении наук, и такие важные качества личности, как образное мышление и внимательность. И если стадию песочницы и рисования на обоях ваш ребёнок уже прошёл, продвинуть его на новый уровень могут как раз занятия музыкой.
Мелкая и точная работа пальцев — то, без чего не бывает игры на музыкальном инструменте, плюс при обучении ребёнку обязательно придется много писать от руки: завивать скрипичные ключи, точно сажать нотки на строчки нотного стана. Для современных детей, которые чаще печатают, задают команды голосом или рисуют на планшете, взаимодействие с клавишами или смычком — прекрасная возможность совершенствовать моторику, а значит, и развивать мозг.
Джон Леннон с сыновьями Джулианом (слева) и Шоном (1977)
Ещё один бонус от занятий музыкой обнаружится, если мы вспомним, как извлекаются звуки. Для этого требуется слаженная работа обеих рук и одновременное включение сразу нескольких каналов восприятия: зрительного — при чтении нот, аудиального — на слух необходимо оценивать собственную игру и действия аккомпаниатора и тактильного — при контакте с музыкальным инструментом. Чтобы всё получилось, человек задействует одновременно два полушария, и мало какая деятельность дает такую же полезную нагрузку на мозг. Не случайно исследования показывают, что играющие в оркестре дети лучше справляются с математическими и логическими задачами, имеют более развитую память и отличаются многозадачностью — способностью удерживать внимание на разноплановых задачах. А ещё у них лучше развит эмоциональный интеллект — то, что музыка влияет на душу, ещё древние греки знали.
Успехи в математике и языках для осваивающих музыку школьников имеют своё объяснение. Как всякая наука, музыка — это строгая система с логическими законами и взаимосвязями. Ритм, дроби, понятие целого как соединения множества мелких структур — все эти абстрактные понятия проще даются тем, кто уже знаком с симфонической музыкой. Примите доказательства: 70% членов оксфордского музыкального клуба — это преподаватели физики и математики, и о банкирах, которые в детстве мучали соседей игрой на скрипке, тоже не забываем.
Нина Симон с дочерью Лизой Селестой Страуд (1971)
Надежды маленький оркестрик
Ловкий, внимательный и хорошо успевающий в школе ребёнок — такая заманчивая цель, что хочется немедленно отправить сына или дочь поучиться музыке. Но свои благие намерения и ожидания стоит соотнести с реальностью — иначе не избежать разочарований.
Дисциплинированные дети, которые сами рвутся играть гаммы, — уникальное явление: большинству продираться сквозь нотную грамоту приходится со слезами и другими видами нытья. Психологический климат в семье может страдать — ну или родителям придётся демонстрировать вершины мудрости и дипломатического таланта.
Игру на духовых инструментах врачи часто советуют попробовать детям, склонным к респираторным заболеваниям — это развивает и укрепляет дыхательную систему, а игра на фортепиано или барабанах по воздействию на мозг исполнителя приравнивается к антистресс-медитации. Но при приёме в музыкальную школу вам вряд ли расскажут, что профессиональные скрипачи, пианисты, флейтисты часто страдают от болей в шее и спине — сказывается неравномерная нагрузка на позвоночник и статичные позы. Чтобы нивелировать вред, ребёнку-музыканту обязательно нужны регулярные спортивные занятия — плавание, подвижные игры, гимнастика. Найдутся ли на них деньги и окна в расписании семьи, стоит определить до того, как в доме заведётся виолончель.
Артистизм и привычка к публичным выступлениям, которые действительно отличают юных музыкантов и дают им определённые бонусы во взрослой жизни, развиваются не сами по себе — порой за них приходится платить высокую цену. Многие дети переживают сильный стресс из-за необходимости играть на сцене, участвовать в конкурсах и терпеть неудачи. Психологическая нагрузка может быть настолько сильной, что потребует профессиональной помощи, но как минимум — чуткости и эмоциональной зрелости от родителей, педагогов и всего окружения ребенка. Но музыка как огромная вселенная и один из самых красивых в мире фильтров определённо стоит наших усилий.
Фото: Юрий Гагарин с дочерью Еленой | Валентин Черединцев (1968)
